Tema: El Ciclo del Agua

Una Miniquest

Desarrollo:

Analizar el ciclo del agua a partir de las siguientes preguntas:

 Que es el agua?

Como se produce el agua?

Que es el ciclo del agua?

Cuáles son los elementos que componen el agua?

Por que el hombre no vive sin agua?

 Porque el agua es importantes?

Cuáles son los tres estados del agua?

Porque el agua se congela?

Donde va el agua que se calienta?

Como se forman las nubes?

Contenido:

El agua que existe en nuestro planeta continuamente entre la tierra y  la atmosfera.

Para ayudar a comprender este singular fenómeno nos proponemos las siguientes actividades:

Tener que formar grupos de cuatro a cinco miembros, para realizar bien el trabajo, cada grupo realizará experiencia manipulativa   que puede compartir conceptos del ciclo del agua.

Recursos: ideas propias, la internet.

La Gran Pregunta es.

Que ocurre cuando calentamos  el agua. Que pasaría?

Evaluación:

El trabajo se evaluara  con imágenes relacionada con el proceso del ciclo del agua, si cada miembro del gru po ha colaborado en el trabajo de forma responsable.

Conclusión: con la realización de este trabajo hemos pretendido que conozcan y valoren la importancia del agua, para el ser humano. Así como la complejidad del ciclo del agua.

 Créditos: esta miniquest ha sido elaborada por:

Altagracia Batista.

UNA MINIQUEST:  

^{ANALIZAR LA  SIGUIENTE PREGUNTA?}

^{POR QUE DECIMOS QUE NUESTRO PLANETA CIRCULA SOBRE LA TIERRA?}

  ^{BUSCAR INFORMACION SOBRE EL AGUA  EN SUS TRES ESTADOS Y ENCONTRAR EL NOMBRE SE LE DA DA A LOS  DIFERENTES CAMBIOS QUE SUFRE.}

^{ESTUDIAR EL AGUA : ¿Dónde SE ENCUETRA? SUS CARACTERISTICAS E IMPORTANCIAS.}

^{ANALIZAR EL CICLO DEL AGUA A PARTIR DE LA SIGUIENTE FRACE: ‘’EL CICLO DEL AGUA ES LA CONTINUA  CIRCULACION DEL AGUA DE TIERRA A LA ATMOSFERA Y DE LA ATMOSFERA A LA TIERRA?}

^CONTENIDO:

^{EL AGUA QUE EXISTE EN NUESTRO PLANETA CIRCULA CONTINUAMENTE ENTRE LA TIERRA YA LA ATMOSFERA.”}

^{PARA AYUDAR A COMPRENDER ESTE SINGULAR FENOMENO, O PROPONEMOS LAS SIGUIENTE ACTIVIDADES.}

^{PROCEDIMIENTES.}

^{ESTE TRABAJO SERA COMPLEMENTARIO AL TEMA” EL AIRE Y EL AGUA EN LA TIERRA “ DENTRO DE LA UNIDAD DIDATICA “ NUESTRO PLANETA.”}

^{TENER QUE FORMAR GRUPOS DE 4 O 5 MIEMBROS.}

^{PARA REALIZAR BIEN EL TRABAJO TENER QUE OBSERVAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS: ¿Por qué EL AGUA SE CONGELA? ¿Dónde VA EL AGUA  QUE SE CALIENTA? ¿Cómo SE FORMAN LAS NUBES?}

^{CADA GRUPO REAZARA UNA EXPERIENCIA MANIPULATIVA QUE PUEDE CONCISTIR EN:}

^{SACAR UNOS CUBITOS DE HIELO DEL CONGELADOR Y OBSERVAR QUE OCURRE PASANDO UN TIEMPO.}

^{¿QUE OCURRE CUANDO CALENTAMOS AGUA LIQUIDA?}

^{¿Qué PASA SI METEMOS EN EL CONGELADOR UN RECIPIENTE CON AGUA LIQUIDA?}

^{TODOS LOS DATOS QUE RESULTEN DE LA OBSEVACION DE LO EXPERIMENTADOTIENE QUE ESCRIBIRLOS  EN EL PROCESADOR Y GUARDARLOS EN LA CARPETA CREADA.}

^RECURSOS

^{EN LAS SIGUIENTEWWW.JUNTADEANDALUCIA.ES/AVERROES/…wqYCT/…AGUA/CICLODELAGUA.HTM}

^EVALUACION

^{EL TRABAJO SE HABRAN SUPERADO SI LA CARPETA DEL GRUPO TIENE:}

^{INFORMACION SUFICIENTES Y ADECUADA SOBRE EL AGUA.}

^{SI LOS TRES ESTADOS HAN SIDO ANALIZADOS.}

^{IMÁGENES RELACIONADOS CON EL PROCESO DEL CICLO DEL AGUA.}

^{SI CADA MIENBRO DEL GRUPO HA COLABORADO EN EL TRABAJO DE FORMA RESPONSABLE.}

^CONCLUSION

^{CON LA REALIZACION DE ESTE TRABAJO HEMOS PRETENDIENDO QUE CONOZCAN Y VALORAR LA IMPORTACIA DEL AGUA PARA  EL SER HUMANO. ASI  COMO LA CAMPLEJIDAD DEL CICLO DEL AGUA.} 

Escuela Herminia Perez Vda. Pimentel

Planificacion :

Tema: El Ciclo del Agua

Asignatura: Ciencia Naturales

Curso: 5to. B

Hora: 8:ooam.

Fecha: 10/04/2013

Maestra: Altagracia Batista

Proposito:

 Analizar el ciclo de vida del agua

 Evaluar los elementos del agua.

Contenidos:

 Ver los elementos del agua

 Clasificar los pasos de cada uno.

Procedimientos:

Identificar los elementos del ciclo del agua

Reconocer los elementos que componen el agua

Actividad:

La maestra inicia retroalimentando con preguntas de los aprendidos. Con una dinámica para motivar los alumnos.

Se le da una evaluación escrita del ciclo del agua.

Desarrollo:

 La maestra le da una evaluación escrita del los elementos del agua y el ciclo.

Con los componentes de lo que es el ciclo del agua.

Cierre:

La maestra después de haberle dado la evaluación escrita del tema hace un recogimiento de la evaluación.

Hace una retroalimentación de la evaluación y los temas dados.

Recursos:

 Laminas

 Pizarra

 Internet

Evaluación:

La maestra hace revisión  los temas dados para ver los conocimientos  adquiridos de los alumnos.

Se  evalúan los aprendidos con  preguntas por escritas que se le realizo a cada alumno.

El Ciclo del Agua

el ciclo del agua

Medio ambiente

 

 

Introducción

Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.^[1] Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras.

Preguntas

Qué entendemos por medio ambiente?

Cuáles son los conceptos de medio ambientes?

Qué es un recurso natural?

Define cada unos de los recursos naturales?

Elabora una lista de los recursos naturales de tu entorno?

Recurso

 

http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml

La gran pregunta

De forma personal hacer una breve reflexión sobre el medio ambiente en la República Dominicana.

Evolución 

Este trabajo está dirigido a alumno de 8vo de nivel  medio, se tomara en cuenta los siguientes aspectos:

Presentación  25%

Puntualidad   15%

Creatividad 10%

Razonamiento lógico 50%

Crédito

Este trabajo fue elaborado por la Lic. Alba Iris Lahoz y Lic. Altagracia Batista

La Casa Del Tesoro

Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña

(INFODOSU)

Recinto Emilio Prud’ homme

Tema:

La Tecnología en el Aula.

Asignatura:

Tecnología de la Información y la Comunicación

Profesor:

Víctor Romero

Presentado por:

Altagracia Batista

Fecha de entrega:

03 de Abril del 2013,

 Santiago, República Dominicana

ELEMENTOS DE UNA CAZA DEL TESORO
Introducción	La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento). Una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar los conocimientos.
Preguntas	1.      ¿Qué es la tecnología? 2.      ¿Para qué sirve la tecnología en el Aula? 3.      ¿Qué medios se utilizaran para llevar la tecnología al aula? 4.      ¿Para que la utilizamos? 5.      ¿Qué aspecto negativo y positivo conseguimos con estos medios? 6.      ¿Cuál es la ventaja de utilizar la tecnología en el aula? 7.      Cuál es la desventaja de utilizar la tecnología en el aula. 8.      ¿Es factible hoy en día la tecnología en el aula? 9.      ¿Crees tú que es importante en el aula? 10.  ¿En los últimos tiempos cuales han sido los avances en la tecnología en el aula?
Enlaces	batistadubernay.lacasadeltesoro.blogspot.com
La Gran Pregunta	A cuales cursos son los que debemos darle la tecnología enseñanza aprendizaje.
Evaluación	En estas 10 preguntas puedes asignar un valor del 1 al 10 o esta puede ser: excelente, buena, mala o muy mala.
Créditos	Le damos las gracias a la comunidad de google plus, por la cantidad de blog en los cuales encontramos una variedad infinita de temas importantes.